Продолжаем серию статей о правилах воспитания, которые помогут родителям увидеть свои недостатки в воспитательном процессе.
Правило 3. Обучайте ценностям
Библия учит родителей важному правилу в воспитании: «И внушай их детям твоим, и говори о них, сидя в доме твоём, и идя дорогою, и ложась, и вставая» (Второзаконие 6:7).
Внушать — это не просто сказать, это процесс, который планируется заранее и чётко контролируется. Обучение внушением требует знаний, времени и жертв. Если мы сами живём ценностями, то это будет первая и самая главная стадия внушения.
Этот же библейский текст указывает нам на четыре отрезка времени для воспитательного процесса:
1. Сидя в доме твоём. В стенах дома мы часто относимся к детям как к помехе: «Иди, погуляй, а я за это время хоть постираю. Не мешай мне». И ребёнок нехотя уходит, потому что самое интересное занятие в эту секунду для него — это вместе с мамой стирать! Или мыть посуду! Или лепить вареники! Во время совместных занятий по дому мама могла бы много интересного рассказать своему любопытному ребёнку.
2. Идя дорогою. Если нужно уйти из дома, не спешите оставлять своего ребёнка, возьмите его с собой. Дорога — это один из замечательных классов обучения самым запоминающимся урокам жизни. Многие взрослые, вспоминая своё детство, начинают свой рассказ словами: «Помню, как-то раз мы с папой шли…» Развивать у детей наблюдательность, уважение, внимание, ответственность, чувство прекрасного возможно в пути, по дороге куда-нибудь.
3. Ложась спать. Перед тем, как дети будут уложены в постель для ночного отдыха, родителям необходимо провести с ними очень важную сердечную беседу. Кроме библейских историй дети должны слышать родительские советы, сами рассказать о прожитом дне, посидеть у родителей на коленях. Прикоснитесь к ним, обнимите их, поцелуйте, помолитесь вместе с ними. Не отмахивайтесь от них, как от назойливых мух. Они пристают к вам с вопросами, выдуманными срочными желаниями только для того, чтобы продлить общение, которого им не хватает. Перед сном дети особо восприимчивы к обсуждениям, советам, к разным «секретным» разговорам.
4. Вставая. Особое внимание уделите утренним часам. Соберитесь вместе с детьми и расскажите им что-то интересное. Используйте детские опыты, предметы, картинки или игрушки, чтобы, держа этот предмет в руках, вы рассказали детям о какой-либо духовной ценности. В конце помолитесь за каждого ребёнка.
Если дети оставлены родителями на целый день без должного внимания, то соответственно к ним приходит другой «воспитатель», который с удовольствием займётся вашими детьми и будет их воспитывать своими методами.
Правило 4. Защищайте мысли ребёнка
«Каковы мысли в душе его, таков и он» (Притчи 23:7).
Как можно защитить то, о чём не имеешь понятия? Необходимо знать мысли ребёнка. Для этого лучше всего использовать метод «личных и секретных» разговоров с каждым ребёнком отдельно. Время бесед не имеет особого значения, но длительность играет роль — чем старше ребёнок, тем разговор должен быть обстоятельнее — до 25 – 30 минут. Во время бесед, зная возраст ребёнка, необходимо предположить все опасности, которые ему грозят, и выяснить в доверительной беседе, что он по этому поводу думает, как среагирует на те или иные обстоятельства. Если ребёнок готовится в школу, можно, например, спросить, какие у него друзья в школе, как они себя ведут, чем они ему нравятся и что не очень нравится.
Если ребёнку около 10 лет, ему грозит встреча с курящими и выпивающими друзьями по классу, поэтому спросите у ребёнка, как он относится к курению, как думает отказываться от сомнительных предложений.
Девочки имеют свои проблемы, которые с возрастом усугубляются. Доверительная, привычная беседа приближает вас к детям и его радостям, его переживаниям, даст вам почву для размышлений — о чём нужно говорить с ребёнком и что ему посоветовать.
Вместо проведённых часов у телевизора или с газетой, уделите это время детям, и увидите, как они приблизятся к вам и к Богу.
Лидия Нейкурс
Печатается в сокращении.
Полную статью читайте на сайте neikurs.com
